
مقایسه رابطه خودکارآمدی و فراشناخت در بین قبول شدگان و مردودین کنکور- قسمت ۳
سلسله اطلاعات استآگاهی از اینکه یادآوری کلمه به کلمه دشوارتر از بیانخلاصه یک مطلب استآگاهی از اینکه یادگیری دوبارۀ چیزی بسیارآسان تر ازیادگیری آن برای […]
سلسله اطلاعات استآگاهی از اینکه یادآوری کلمه به کلمه دشوارتر از بیانخلاصه یک مطلب استآگاهی از اینکه یادگیری دوبارۀ چیزی بسیارآسان تر ازیادگیری آن برای […]
بست، جان (۱۳۹۰). روشهای تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری. (حسن پاشا شریفی و نرگس طالقانی، مترجم)، تهران: انتشارات رشد. بهنر،ج؛ وانک، م(۱۳۸۴).نگرش ها و […]
همان طور که قبلاً اشاره شد شناخت شامل افکار، باورها، نگرش ها و ارزش هایی هستند که فرد آگاهانه درباره ی خودش، رفتارش و محیط […]
۲۶ ۵۱۲/۰ دو ماه پس از مداخله ۴۴/۴۸ ۲۳/۴ کل سازگاری اجتماعی پس از مداخله ۸/۲۳۶ ۱/۲۰ ۷۹/۱- ۲۶ ۰۸۲/۰ دو ماه پس از مداخله […]
این پژوهش با پژوهشهای ویچراسکی؛(۲۰۰۰)، که درپژوهش خود نشان داد آموزش مهارتهای زندگی باعث افزایش عزت نفس، نگرش مثبت و خودکفایی میشود همسو است. همچنین […]
توجه به سلامت با تأکید بر سلامت اجتماعی در کنار سایر ابعاد سلامتتوجه به سطوح مختلف پیشگیریتوجه به فرد، خانواده و جامعهتوجه به مبانی فرهنگی […]
مددکاری اجتماعی در ادارات مشاوره دانشجویی را میتوان تلاشی تخصصی در جهت شناسایی مسائل، مشکلات، نیازهای دانشجویان، اقدامات در سطوح سهگانه پیشگیری و پیگیری و […]
تأثیرآموزش مهارت ارتباط مؤثر بر ابعاد سازگاری اجتماعی چگونه است؟تأثیرآموزش مهارت جرأتمندی بر ابعاد سازگاری اجتماعی چگونه است؟۳۷-۲- فرضیههای اصلی پژوهشآموزش مهارت ارتباط مؤثر بر […]
آزمودنی های این پژوهش را دوگروه آزمایش و کنترل تشکیل میدهند که بصورت تصادفی از بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۱۳۹۱ انتخاب گردیده […]
جلسه هشتم ارزیابی از کارگاه هدف: دریافت بازخوردروش: اجرای پس آزمون جلسه نهم ارزیابی از پایداری اثربخشی برنامه هدف: دریافت بازخوردروش: اجرای آزمون در مرحله پیگیری ۷-۳- روش تجزیه […]
Copyright © 2021 | WordPress Theme by MH Themes